ผู้ศีกษา..........นางกาญจนา บุญจูง
บทคัดย่อ
การศึกษาค้นคว้าในการใช้นวัตกรรมนี้จัดทำขึ้นเพื่อ
1.พัฒนาคุณภาพการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โดยใช้ชุดฝึกทักษะงานประดิษฐ์ ประกอบการจัดทำโครงงาน ในรายวิชางานประดิษฐ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550
2.เพิ่ม เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชางานประดิษฐ์ เรื่องการจัดทำโครงงานประดิษฐ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้ชุดฝึกทักษะ
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลอง
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านทุ่มฝางภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 10 คน โดยใช้เวลาทดลอง 15 สัปดาห์ซึ่งเนื้อหาในโครงสร้างหลักสูตรารงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชางานประดิษฐ์ เรื่องการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนงานประดิษฐ์ด้วยโครงงาน
เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาคือ
1.ชุดฝึกทักษะด้วยตนเองประกอบการจัดทำโครงงานของผู้เรียน ผู้เรียนสามารถฝึกทักษะได้ด้วยตนเอง มีคำอธิบาย ใบความรู้
2.แผนจัดการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี รายวิชางานประดิษฐ์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 15 หน่วย หน่วยละ 1 ชั่วโมง รวม 15 ชั่วโมง
3.แบบทดสอบวิชางานประดิษฐ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 20 ข้อ ข้อละ 1 คะ แนน รวม 20 คะแนน
4.แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
วิธีดำเนินการ
1.ใช้ชุดฝึกทักษะด้วยตนเอง ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ โดยนำคะแนนจากการทำแบบฝึกทุกแบบฝึก
2.วัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากใช้ชุดฝึกทักษะด้วยตนเอง
3.นำข้อมูลที่ได้มาิจัดกระทำ แพื่อวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษา
1.คะแนนจากการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากใช้ชุดฝึกทักษะด้วยตนเอง มีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้น
2. ใช้ชุดฝึกทักษะด้วยตนเองเป็นแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ในกลุ่มสาระอื่น เผยแพร่ต่อเพื่อนครูในโรงเรียนและโรงเรียนในกลุ่มเดียวกัน รวมทั้งทางระบบเครือข่ายผ่านเว็บไซด์ของโรงเรียนบ้านทุ่มฝาง www.toomfaang.org